初中抗日战争史教学策略研究(3)

3.关于日本侵略者暴行 两个版本都只将“南京大屠杀”作为中华民族遭受苦难的代表实例,并附上了史实照片和简单材料。人教版用了五张图片和多个确切


3.关于日本侵略者暴行

两个版本都只将“南京大屠杀”作为中华民族遭受苦难的代表实例,并附上了史实照片和简单材料。人教版用了五张图片和多个确切文字以及多种血腥事实较为详细描述了南京大屠杀;川教版只有两段文字和三张图片以及几个确切数字,较为简单。对于抗日战争期间遭受的苦难描述较为简略。

4.抗日战争胜利的原因以及意义

两版都肯定了中国党的领导是抗日战争胜利的原因,人教版在第16课描述七大的意义中说道“大会为抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件;川教版在第16课描述七大意义也说道:“为夺取抗战的最后胜利和新民主主义在全国的胜利奠定了基础” ,在抗日战争的胜利这一子标题内容中写道:“中国党领导的八路军,新四军……是团结抗战的中流砥柱,是取得抗战胜利的决定性力量” 。但是缺少国民党抗战积极作用相关描写。

在抗战胜利的意义描述中,川教版从国内和国际上进行叙述,在国内提到了“是中华民族一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利,洗雪了近代以来的民族耻辱,捍卫了中华民族的文明成果,促进了中华民族的团结” ;在国际方面“中华民族为反法西斯战争的胜利做出了巨大的贡献,也空前提地高了中国的国际地位” 。人教版只说了一句,“八年抗日战争,中国人民终于取得了伟大胜利,台湾也回到祖国的怀抱” 。川教版较为详细,但可惜的是对于中国在世界反法西斯战场的重要作用缺乏史实,属于“有论无史”。