通过对网络思想政治教育本质的学习，使得我们对网络思想政治教育有了一个初步的较为全面的认识。在此基础之上，更深入的学习可以对我们思考“如何构建适合新时代大学生的网络思想政治教育的创新机制”起到促进作用。

所谓构建大学生网络思想政治教育创新模式，就是通过制定教育进程、教育内容、教育本领、教育方式这一系列计划，顺应新情况，探索新方式，有效地让大学生的思想政治素质有所进步。在我们过去的思想政治教育中，太过于注重思想政治教育的结果，这种方式可视为是在思想政治教育过程中急于求成而轻视了思想政治教育的基础过程构建，导致针对性在思想政治教育中不能显现。

随着时代地发展，过去用死板的道德标准来评价处于发展中的受教育者的方式显然已经不能适应新时代的要求了。在当下，结合实际对大学生进行新形式的网络思想政治教育不失为一种办法。网络思想政治教育首先需要的就是要贴近实际，这就是要求我们根据当前国内的情况，回应和解决现实中提出的问题。其次，要贴近生活，就是要走进现实生活当中，把握住主要矛盾并予以解决，通过这种方式满足一切学生成长成才的需求。既要听取来自受教育者的需求，也需要用新的眼光来看待网络思想政治教育，两者相结合以此贴近受教育者的诉求。否则，就会导致“只说不做”的现象出现，对于受教育者的主体需求就会出现失真判断，最终导致大学生的思想政治素质提高受到严重阻碍。

“90 后”大学生总体上性格活泼开朗，对平等和民主有一定追求，能够利用网络广泛地收集到所需要的信息。网络包含开放共享、便利快捷等特点，网络思想政治教育平台的出现改变了传统的灌注式教育制度，增强了教育的灵活性，更加符合新课标的要求。这也与现在大学生的特点不约而合，更能充分发挥思想政治教育的作用。按照互联网互动交换的性质，应当使用多种当代收集信息交换机制。如利用QQ群微信群、贴吧、论坛等方式，加强与学生的互动交换，做到有用导帖、当令跟帖、判断结帖，灵活应用“疏、导、堵”等体例，以同等的身份，应用网络发言积极参与交换。这就要求教育者对学生在网上提出的题目，要实时进行回复与指导，对学生中呈现的不良思维和动向，要以积极的立场坦诚面临、谆谆教导，指导学生朝正确的道路上成长。教育者不再仅仅局限于现实教学，网络教学也成为一种流行趋势。

如今的就业形势已经发生了翻天覆地的变化，已不再是以往那种统包统分的就业机制，大学生在面对自主择业的同时，也要进行残酷的就业竞争。网络思想政治教育，就是在大学生思想政治教育活动中，老师采用网络信息技术手段，按照一定的目的和要求，传递给学生以有效的信息。要想让大学生做到“三个切近”，就得体现学生的真实要求和现实的生活，丰富一定的教学内容。因此,我们可以利用网络思想政治教育引导学生始终坚持正确的价值观,教育大学生成为一个能承担社会责任的人才。

网络思想政治教育的现状大概可以暂时归纳为这些，不过随着时代的进步，网络思想政治教育的积极作用会发挥得更好。

（二）网络思想政治教育中存在的问题

1.网络信息复杂，缺乏严格有效的筛选

因为网络思想政治教育的发展，网络平台可以为大学生提供许多有用的信息，大学生可以利用这些信息提升自己。但与此同时，大学生也会接收到一些负面消息，对其身心造成一定的影响。这时，学校应当依照政府政策根据学生情况采取一些措施，例如演讲、宣传等来帮助大学生正确使用网络。网络思想政治教育台还在构建中，网络思想政治教育机制还未完善。在这种情况下，国家应该创造一把看不见的“筛子”，对网络信息进行过滤，创建安全网络思想政治教育平台。