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教育教学
小班幼儿一日活动中手指游戏的运用现状研
2024-08-07
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通过采用文献法、观察法和访谈法,对平顶山鲁山县D幼儿园小班在一日活动中手指游戏的运用现状进行实践和对老师与家长开征访谈交流。
幼儿园户外集体活动现状问卷调查表
2024-08-07
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请您选出开展户外活动需要考虑的各方面因素( )A、天气状况是否良好B、是否符合幼儿园作息时间安排C、教学计划中是否安排有关的户外活动D、活动是否符合幼儿的兴趣需要E、活动中是否
大班幼儿户外集体活动的现状研究
2024-08-07
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采用文献研究法和问卷调查法对幼儿园户外集体活动发展现状进行研究,分析得出幼儿园户外集体活动的发展实行受活动场地、活动过程中的情况、活动组织形式、教师指导等方面的因素制约。
小班手指游戏的教学现状研究
2024-08-07
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针对D幼儿园小班幼儿手指游戏的教学存在的问题,提出一些合理化建议,培养幼儿科学探究的能力,促进幼儿身心全面发展。
幼儿园大班语言教学活动中教师有效提问研究
2024-08-07
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有幼儿教师对有效提问的重要作用的认识不够,教师的教学经验限制以及对幼儿的身心发展特点把握不够。笔者针对语言教学活动中教师提问存在的问题。
多元智能理论下的幼儿园小班音乐教学研究
2024-08-07
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在对郑州市L幼儿园进行实地调查基础上,发现该幼儿园小班音乐教育不论是在教学内容还是在教育的方式方法上都存在一些亟待解决的问题,不利于幼儿音乐智能的开发。
幼儿园大班数学集体教学活动中教师使用教具的现状研究
2024-08-07
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以信阳市A园为例,采用文献法、观察法就目前我国幼儿教学过程中的教师对数学教具使用情况和出现的问题进行分析,同时提出教师使用教具的有效性建议以促进数学集体教学活动的良性发展
幼儿园大班音乐游戏教学中存在的问题与对策
2024-08-07
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将针对音乐教育目标、教育内容、教育组织、幼儿音乐兴趣培养、幼儿综合素质的开拓、教育效果评定等方面的问题给出相应建议。
大班幼儿争抢玩具的现象及其教育建议
2024-08-07
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往往由于种种的原因,导致幼儿在游戏中发生了争抢的现象。针对这一现象,教师采用了不同的方法来解决,从而促进幼儿在游戏中友好相处。
家园合作纠正大班幼儿不良行为习惯的研究
2024-07-17
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通过与家长的访谈,总结家园合作中存在的问题,并提出相关的对策和建议,为进一步优化家园合作提供具体的途径,形成幼儿的多元的社会支持网络。
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