小组工作介入性与生殖健康教育

2025-06-01 6 0
对于高校大学生们的性教育普及,更需要通过社会、家庭和学校及个人的共同努力,本研究通过示例杭州师范大学青春健康志愿者协会对于“性与生殖健康”教育的小组活动进行研究探讨

小学一年级学生入学适应和社会性适应现状调查研究

2025-05-19 12 0
小学是儿童入学适应的大环境,它在学生的入学适应工作中处于关键位置。所以,学校必须采取相关的措施,促进学生的入学适应。

小学低段亲子阅读现状调查与对策研究

2025-05-19 13 0
家长对亲子阅读的认识有待修正,继而影响到阅读环境的创设营造,进而表现为活动实施过程中阅读策略等具体操作缺乏科学性。

国内学前教育机构质量评价标准比较研究

2025-05-19 26 0
我国现行的学前教育评价标准中如果按最看重的部分来排序的话,从高到低则是园所管理,儿童发展和物质条件。

综合实践活动拓展初中科学教学的探讨

2025-05-08 14 0
综合实践活动课程在现阶段的中小学的教学中还是存在很多问题。比如,教师的职业培训,教材的发掘等等。面对这种种的疑难杂症

杭州市小学教师教育科研能力的现状及提升策略研究

2025-05-08 17 0
小学教师的科研活动有着深远的意义,因此值得我们进一步的深入研究,相信随着理论与实践知识的不断深入,更多的小学教师能意识到教科研的重要性,从而投身其中,使我国的教科研事业蓬

自我暗示对女大学生自我效能感的影响

2025-04-07 15 0
女大学生自我效能感在不同年级、不同年龄、生源地以及是否为独生子女上并没有显著的相关性

小学高年级学生自我概念与受欺负现象的关系研究

2025-03-03 29 0
对小学高年级学生自我概念与线上线下受欺负现象进行回归分析,结果表明,小学高年级学生能力越高,自信越高,自信越高,受欺负概率越低。

初中生社会比较倾向自尊与主观幸福感的关系研究

2025-03-02 18 0
初中生社会比较倾向与自尊呈显著正相关,初中生社会比较倾向与主观幸福感呈显著正相关,自尊与主观幸福感呈显著正相关。自尊在社会比较倾向与主观幸福感之间具有显著的中介效应。

中学生社会支持与学习倦怠的关系研究

2025-03-02 28 0
整体社会支持均可以显著预测学习倦怠总分、情绪耗竭、生理耗竭、师生疏离以及学习低自我效能感。