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教育教学
幼儿园手指游戏的应用现状
2025-06-22
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通过对杭州市某特级幼儿园进行关于手指游戏的针对性的问卷调查,并利用日常来观察手指游戏其在园内的使用情况,对回收的问卷以及采访而来的访谈进行整理分析,所得到的数据虽大多数符
浅谈不同教养者对幼儿亲社会行为的影响
2025-06-22
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幼儿应当多于父母交流,促进亲子关系。亲子关系作为幼儿发展过程中重要的一部分,融洽的亲子关系有助于幼儿发展他们的积极情感,常常参与幼儿的游戏活动
温州市中小学健美操推广及策略的研究
2025-06-22
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建立健美操社团、俱乐部,为提高学生的健美操运动技术水平,薇学校培养一批健美操运动的骨干,可以充分利用学生业余时间,成立健美操社团、俱乐部。
关键反应训练促进自闭症儿童主动沟通行为的个案研究
2025-06-22
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本实验是对自闭症儿童的主动沟通行为进行了干预,研究者在未来可以对自闭症儿童的其他方面的障碍进行干预治疗
视觉搜索训练对汉语发展性阅读障碍阅读流畅性缺陷的个案研究
2025-06-22
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通过对被试阅读速度和阅读准确性变化的分析,可以看出在基线期的时候,被试在较慢速度下完成测验,错误率是较低的,但相应的被试朗读的速度也是很慢的。
青田县侨乡子弟初中学校教育问题研究
2025-06-22
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侨乡子弟的学校教育问题是侨乡在发展侨乡经济的过程中所产生的“副作用”。作为一类特殊的群体,他们的教育问题是一个慢慢形成的问题,因此解决这类问题不能一蹴而就,需要一定的时间
基于DMSP/OLS苏州夜间灯光数据的城市扩张时空特征研究
2025-06-15
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基于 DMSP/OLS 夜间灯光数据,采用阈值法、参考比较法、空间分析法确定了苏州市 1996-2010 年的城镇地域范围,反演了十几年来苏州市城市地域扩张的时空进程。
ArcGIS淮河流域三维可视化实现以蚌埠为例
2025-06-15
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在矢量数据和大规模栅格数据的基础上,利用ArcGIS中的Georeferencing和Analysis Tools对基础数据进行配准、裁剪研究区等数据预处理工作,利用空间数据库建立矢量模型,借助ArcGIS和Sketchup的交互,将
高中地理教学信息技术手段运用的发展现状及对策
2025-06-15
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综述了中外众多学者对地理信息技术手段运用的研究基础上,以南京市江北新城为主要研究对象,采用问卷调查法、深度访谈法等研究方法,调查了高中地理教学信息技术手段运用的发展现状,
初中地理《淮安市水资源保护开发》微课案例制作与效果分析
2025-06-15
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微课的应用过程是三线合一的过程,需要学校联系校外资源,家长提供在线学习的条件,教师严谨治学,有效的发挥课堂讨论环节的作用,将时间留给学生自主学习,学生保持学习热情又不会受
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