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教育教学
中学生厌学情况的调查与分析
2024-12-02
21
0
中学生所处年龄段是青少年期中的关键时期。面对学生,教师应该保持高度的社会责任感。尽管在这个时期的学生不容易管理
对大学校园冷暴力的调查与分析
2024-12-02
8
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目前大学校园冷暴力的研究还处于表面研究阶段,还有许多问题有待进一步研究解决
师范学院毕业生入伍状况调查研究
2024-12-01
12
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本文通过系统研究师范学院毕业生入伍状况的情况,分析师范学院入伍工作的动力因素和问题,并提出了相应的建议
小学三年级转校生班级归属感的培养
2024-12-01
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本文采用观察法、访谈法对周口市新民小学三年级转校生的班级归属感进行研究,从班级、教师、个人以及社会等五个影响因素来分析
小学班主任与科任教师沟通中存在的问题与建议
2024-12-01
16
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小学教育教学工作质量的提升,离不开班主任和各科任教师的协同努力,班主任和科任教师各自发挥其作用,同时又相互交流合作
家庭氛围对幼儿个性发展的影响分析及建议
2024-12-01
9
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家庭成员之间关系、家庭成员文化素养、家庭成员的生活方式和家庭家养态度等对幼儿情绪情感、气质修养、生活态度、个性行为等个性发展产生影响
4-5岁幼儿倾听能力发展现状及分析
2024-12-01
21
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教师和家长要为幼儿树立良好的榜样,让幼儿的倾听能力在活动、游戏以及生活之中得到提高。幼儿只有倾听能力得到发展,才能在倾听中不断的进步。
师范大学生自主性现状分析
2024-11-30
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对自主性情况进行总体评估,并根据对自主性划分的六个维度,进行分析发现自主性在不同维度中呈现的特点,并且分别以性别、年级、专业、独生子女、学生干部为自变量
高校辅导员胜任力模型构建与应用研究
2024-11-24
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通过因子分子,探索高校辅导员的16项胜任力特征的内在联系,将16项胜任力特征划分为四个主要维度,即学生服务能力、学习引导能力、管理沟通能力和工作态度。
小学惩罚问题的研究
2024-11-23
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小学生情绪的自我调节能力较差,惩罚有可能给学生带来负面的情绪体验,负面情绪对受教育者的身心健康发展是有害的。
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